分享完了2021年5月托福听力考情分析，下面我们接着来看看托福口语部分的考情分析。口语和写作部分都是大家比较头疼的部分，不少同学在备考口语的时候都感觉提升困难，那么就更需要来了解一些过往的考试情况了，下面我们就一起来看看吧！
我们先来看一看Task1独立口语考了一些什么题？
2021.5.8（重复2015.1.25旧题）
Some people prefer a job dealing with different tasks, while others prefer a job dealing with tasks following the routine and predictable. Which do you prefer and why?
√ prefer a job dealing with different tasks
可以多维度提升工作相关能力，例如problem-solving skills/communication skills 等
举例：做过销售工作，不仅需要向客户展示产品特点，还需要帮助解决客户的守候问题，不仅提神了与人沟通的能力，也学习了如何去有效解决问题的能力。
2021.5.15
When a community get a donated land, what should people use this land to do? Someone says it should be used as a garden to grow vegetables, others believe that it should be used as a playground for children? Which one do you think is a better idea?
√ a playground for children
1：现在城市小孩缺乏室外活动空间，更多时间都是和手机电脑为伴，不利于身心健康
2：playground可以让孩子有更多接触自然，呼吸新鲜空气，开展社交活动和运动的机会
2021.5.22
Some people enjoy traveling to new places, others think it is stressful. What is your opinion and why?
√ traveling to new places
感受不同的文化，尝试新鲜的食物，浏览不同的美景，可以帮助环境生活及工作的压力
例子：去某地旅行
2021.5.26
Do you agree or disagree that it is important to learn about the history of the city (place) you stay in?
√ agree
1：学习地方历史帮助更好的理解城市的建筑，文化，以帮助更好理解并成为城市的一部分
2：这也帮助你更好的融入当地人的生活圈，共同背景认知带来更好彼此的尊重和互动
这几题独立话题都是过去出现过的变形的旧题， 覆盖的话题包括职场， 教育，旅行和历史四个方面， 从提供的背景信息来看实际上难度并不高。
现在我们来看看综合题目：
Task2校园话题
主要考到了课程设置，校园活动以及宿舍管理话题。比如增建一个library information desk， 给新生开一个skill class等，这些都是校园内的常规话题，需要大家在平时练习的时候多花时间积累校园情景的单词以及信件和公告使用的不同的模版。在模版的使用中切记要盯着屏幕上方的计时器合理的分配阅读和听力的时间。
Task3 学术话题一
4月份学术话题考题重点话题是心理学， 心理学的考场占据了一半， 剩下的分别是环境科学和生物学。
2021.5.8（重复2015.1.31旧题）
术语解释：一概而论sweeping generalization：人们倾向于把行为generalize，即便在特殊情况下也会这么做。在做决策时，这种generalize的行为可能造成不好的结果make mistakes。
例子：教授先说大家都知道在公共场合大喊大叫本来是不好的。教授有一次自己丢了个包backpack，包里有很多重要文件，教授很着急，过了15分钟才想起来是落在咖啡馆了，他想他肯定没法找回了，因为cafeteria人很多，任何人都可能拿走包。但因为包里的文件重要，他还是回去找了。回到咖啡馆，他发现包还在，且一直坐在他旁边的一个前台woman还坐在那儿，她说很高兴看到教授回去拿包。教授问她为什么没告诉他丢东西了，她说她本来是想叫住他的，但咖啡馆里人太多了，她不想在咖啡厅大喊大叫，所以就没叫他，但教授觉得她应该喊一下他的。
2021.5.15（生物学）
术语解释：passive locomotion
移动到其他地方通常会消耗动物的很多energy，于是为了节省energy，它们会让环境带着它们走，这就叫做passive locomotion。
例子：教授举了spider的例子。spider的目的是找到同类少的地方从而减少competition for insects，它们的travel方式有jumping, walking and by the wind. 它们会找到高的地方，先produce silk，再会attach on the silk去让风把它们吹到别的地方，它们会在风停或是线断掉的地方停留下来。
2021.5.22
术语解释：promotion risk，即能力与岗位不匹配的潜在风险。
例子：举了一个软件公司的例子。
一个software designer因为工作很好就升职了，但这个人并不擅长管理，不能在deadline之前完成工作，也不能motivate其他员工，但是又不能再给他降职，会让他很没面子，因而公司要承担给他升职的风险。
2021.5.26
学术解释：二氧化碳的去除
讲座中分享了科学家如何消除人类活动对于地球表面的破坏作用，比如二氧化碳的排放。科学家找到一种可以用岩石吸收二氧化碳的办法，并建议之后用这种岩石铺路，减少二氧化碳的浓度。
所以给各位同学的备考建议是要好好利用TOP整理常见场景和学科词汇以帮助考试中更好的对题目的理解和发挥，例如本月出现的locomotion，二氧化碳都是在YOP中存在的场景词汇。
Task4 学术话题二
5月份的第四题的话题覆盖仍然是生物学为主，其中5.8 考察的是plant adaptation in the harsh alpine environment植物在困难环境下生存下来的两种方式；5.22海洋生物用covering的两个functions。另外5.15考察了两种marketing research的方式，分别是quantitative research和opinion research，例子一家汽车公司先做了前面的data analysis，然后发现有孩子的家庭不怎么买他们的车，但没孩子的家庭买了很多他们的车，之后他们为了研究这其中的原因，做了第二个opinion research，然后发现有孩子的家庭不买他们的车是因为他们的车后座太拥挤，没法给孩子提供足够的空间。5.26讲解了概念：替补员工在公司及学习的使用场景。总的来说信息理解不难，值得注意一点的是，生物学和心理学会重复考，即一些心理学和生物学的概念可能会用不同的实验和经历讲授，因此平时接触到新的概念或理论后，主动去了解这些概念对将来的考试还是有很大帮助的。
